整个中学学习，同学们可以说是在题海中遨游。做题是为了复习、检验和提高，大家难免会犯各种各样的错误，而能否从这些错误中吸取教训、总结经验尤为关键。很多中高考状元在谈到学习经验时，都着重强调要从错题中总结经验，变错为宝。错题利用的最佳方式就是错题本，它几乎是所有优等生必备的秘密武器，也同样是我们每一位同学对待题海的法宝，无愧为中学生学习中最实用、最有效的一种工具。
湖南省高考状元韩霏：贵在整理
以前我有过这样的经历：做完一本练习册后总觉得里面有什么题目自己没有掌握，但又记不起是什么题。犹豫了很久之后，只好从头再做，结果浪费了大量的时间，效果也不明显。后来我想到不如把自己第一遍做错的或者不会的题目记下来，整理到一个本子上，这样我在以后的复习时就可以只看本子上的题目了，这个方法为我节省了不少时间。
周老师点评：状元韩霏是在学习中先“被动”后自发的发现并建立错题本的——急中生智。其实，不少学习用心的同学也会这样，这个瞬间是非常值得抓住并坚持的！只有在自己亲身感受学习的过程中，才能发现一些属于自己的方法或技巧，要善于它抓住并及时收集整理。
湖北中考状元胡珍：错题可以不摘抄
错题本不是仅仅简单的将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于文字量不较大的一些错题，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，然后再由自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪裁下错误的题目，粘贴在错题本上，等等。
周老师点评：善于抓住重点是状元胡珍的可贵之处：错题本的重点不仅仅在于“收集”，关键在于“加工”，重视剖析出错误背后的原因。
别浪费了你的错误
我的第11本、第12本错题集最厚，那是分门别类集合了初中三年中改错后又反复出错的题目。第13本就开始变薄了，第16本就只剩下6道题，实在找不出再容易犯错的题了。这6道题全是课外书上的，复杂而有难度，可以说是初中数学中的6座高峰。在考场上，面对4张数学考卷，我体会到“读书破万卷，下笔如有神”的快感。那些题目就像老朋友一样向我热情的微笑，我从头到尾都没有遇到一个拦路虎。
周老师点评：没有人会花钱买错！在学习中、考试中既然遇到了，就不放过，而且，错误是宝！须知，学习的过程就是解决错误的过程，当你学习都没有错误了，你就要毕业了！
华东理工大学数学系王伟林：错题也要“模块化”
建议大家在错题本上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，比如标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因（要对为什么出现这样的错误详加说明）。标注出“错误知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等。另外还可以针对自己的常犯错误，给自己出几道题，考察自己对概念和知识的掌握程度。
周老师点评：把错题本细化的过程也是你提高学习效率的过程，错题本的使用也就更方便更有价值，值得一提的是，我们还要更进一步：错题本的更深层次的挖掘就是把典型问题、从课堂或资料及其他任何途径发现的自己想不到的好的解题方法等主动收集到错题本来，错题本包含意义关键词一个是“错”、一个是“典”。
——本文作者:奥思特创始人周校长简介